Maak werk van meertaligheid – een kans voor elke school.
Meertaligheid leeft in elke klas, op elke speelplaats, in elk schoolteam. Het is een uitdaging én een rijkdom. Door werk te maken van meertaligheid, investeer je niet alleen in taal, maar in verbondenheid, gelijke kansen en beter leren.
Cultuur: creëer een open, inclusieve schoolomgeving waar elke taal gezien en gewaardeerd wordt.
Beleid: maak van meertaligheid een gedragen visie, niet één losse actie.
Praktijk: geef concrete invulling in de klas.
Wil je hierover het gesprek op gang brengen of net nieuw leven inblazen?
Wij bieden eenvoudige, praktijkgerichte tools om aan de slag te gaan – samen met leerlingen, leerkrachten én het schoolteam.
We raden aan om tegelijk op de drie pijlers in te zetten, voor een sterk en samenhangend effect. Maar natuurlijk staat het elke school en elk team vrij om de tools te gebruiken op een manier die past bij hun werking, hun noden en hun context.
Tijd om samen werk te maken van meertaligheid? Laat het niet liggen en zet het op de agenda.
Drie pijlers
Pijler 1: cultuur
Cultuur: creëer een open, inclusieve schoolomgeving waar elke taal gezien en gewaardeerd wordt.
Zoek je eenvoudige tools die meer inzicht geven over hoe meertaligheid wordt beleefd in jouw school? Wil je hierover in gesprek gaan op school?
Ontdek de vragenlijsten voor leerlingen en leerkrachten van "Taalkompas". Klik hier.
Pijler 2: beleid
Talenbeleid: maak van meertaligheid een gedragen visie, niet een losse actie.
Zoek je eenvoudige tools die kunnen helpen met het opstellen van een talenbeleid, samen met alle betrokkenen?
Ontdek de gesprekskaarten en bijhorende werkvormen in "Taalroute". Klik hier.
Pijler 3: praktijk
Lespraktijk: geef concrete invulling in de klas.
Zoek je eenvoudige tools die jou kunnen helpen om meertaligheid te integreren in jouw klas en/of lessen?
Ontdek het framework voor de meertalige klas en het lesplan voor taalsterke lessen in "Taal in de klas". Klik hier.
